Vielfalt in Bewegung
Fahrradwerkstatt und Fahrradausflüge

Bausteine A (Fahrradreparaturwerkstatt für Migrant:innen und Einheimische):In diesem Baustein besteht das Ziel darin, Migrant:innen die Möglichkeit zu bieten, Fahrradreparaturkenntnisse zu erwerben. Durch die Einrichtung einer Fahrradwerkstatt soll nicht nur die Mobilität der Teilnehmer:innen verbessert werden, sondern auch ein Raum für gemeinschaftliche Lernen, Integration und Austausch entstehen. Das pädagogische Konzept fokussiert sich auf praxisorientiertes Lernen, partizipative Entscheidungsfindung und die Förderung von Selbstvertrauen.

Zielgruppe: Migrant:innen und Einheimische aller Altersgruppen und Geschlechter, unabhängig vom Erfahrungsniveau im Bereich Fahrradreparatur. 

Pädagogische Ansätze : 

  • Praxisorientiertes Lernen: – Handlungsorientierte Workshops und Praktische Übungen. 
  • Partizipative Entscheidungesfindung: – Einbindung der Teilnehmer:innen in die Organisation und Gestaltung der Werkstatt.
  • Selbstvertrauen und Teamarbeit: – Stärkung des Selbstbewusstseins durch eigenständige Reparaturen.
  • Interkulturelles Lernen: – Förderung des Austauschs von Reparaturtechniken aus verschiedenen Kulturen.

Bausteine B (Fahrradausflüge für Migrant:innen und Einheimische): Dieser Baustein soll dazu beitragen, Migrant:innen und Einheimische durch gemeinsame Fahrradausflüge zu verbinden. Durch die Organisation von Ausflügen sollen nicht nur interkulturelle Beziehungen gefördert werden, sondern auch ein Raum für gemeinsames Lernen, kulturellen Austausch und Integration entstehen. Das pädagogische Konzept legt Wert auf erlebnisorientiertes Lernen, interkulturelle Sensibilität und die Förderung von Teamgeist.

Zielgruppe: Migrant:innen und Einheimische jeden Alters, unabhängig von Erfahrungsniveau im Fahrradfahren.

Pädagogische Ansätze : 

  • Erlebnisorientiertes Lernen: – Ausflüge als praxisnahe Lernmöglichkeit für alle Teilnehmenden.
  • Interkulturelle Sensibilität: – Sensibilisierung für Kulturelle Unterschiede durch vorbereitende Workshops.
  • Förderung von Teamgeist: – Gemeinsame Planung und Organisation von Ausflüge durch gemischte Teams. 
  • Lernaktivitäten: – Inklusive Workshops zu Fahrradwartung und Erste Hilfe.
  • Reflexion und Dialog: – Regelmäßige Reflexionsphasen am Ende der Ausflüge.

 Bausteine C (Fahrradtraining für Frauen mit Migrationshintergrund):Das Projekt Vielfalt in Bewegung zielt darauf ab, migrantischen Frauen die Möglichkeit zu bieten, das Fahrradfahren zu erlernen. Durch diese Fähigkeit sollen nicht nur die Mobilität und Unabhängigkeit der Frauen gestärkt werden, sondern auch soziale Integration, Gesundheit und Selbstbewusstsein gefördert werden. Der pädagogische Ansatz des Projekts berücksichtigt kulturelle Vielfalt, individuelle Bedürfnisse und eine positive Lernumgebung.Migrantische Frauen jeden Alters, die bisher keine Erfahrung im Fahrradfahren haben oder ihre Fähigkeiten verbessern möchten. Besonderes Augenmerk liegt auf Frauen mit begrenzten Deutschkenntnissen und kulturellen Barrieren.
Frauen, die nicht Fahrrad fahren können, aber teilnehmen möchten, brauchen sehr viel Übung. Wir werden Fahrtraining individuell oder in kleingruppe anbieten.

Pädagogische Ansätze :
  • Kulturelle Sensibilität: – Berücksichtigung der kulturellen Vielfalt der Teilnehmerinnen.
  • Indviduelle Betreuung: – individuell Kleine Lerngruppen für eine persönliche Betreuung.
  • Barrierefreie Kommunikation: – Verwendung von einfachem Deutsch und visuellen Hilfsmitteln.
  • Ganzheitlicher Ansatz: – Einbindung von sozialen Aktivitäten Austauschmöglichkeiten.

Anmeldung: Email: Wuestenblumen.rd.eck@gmail.com / Telefonnummer: 015256200756

Übersetzung?
Nach oben scrollen